2023华南理工大学综评（招办宣讲）

651 ¥ 1

%好评 共0课时

华南理工大学：华南理工大学地处广州，是直属教育部的全国重点大学，校园分为五山校区、大学城校区和广州国际校区，是首届“全国文明校园”获得单位。学校办学源远流长，最早可溯源至1918年成立的广东省立第一甲种工业学校（史称“红色甲工”）；正式组建于1952年全国高等院校调整时期，为新中国“四大工学院”之一；1960年成为全国重点大学；1981年经国务院批准为首批博士和硕士学位授予单位；1993年在全国高校首开部省共建之先河；1995年进入“211工程”行列；2001年进入“985工程”行列；2017年进入“双一流”建设A类高校行列，2020年进入上海软科“世界大学学术排名”前200强。如今的华南理工大学已经发展为一所以工见长，理工医结合，管、经、文、法等多学科协调发展的综合性研究型大学。轻工技术与工程、建筑学、食品科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程、材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程等学科整体水平进入全国前10%；10个学科领域进入ESI全球排名前1%，其中，工程学、材料科学、化学、农业科学4个学科领域跻身全球排名前1‰，达到国际顶尖水平。什么是综合评价招生？综合评价是选拔综合素质全面、品学兼优的优秀学生。最终录取按照高考成绩、学校测试成绩、学考成绩转换为综合分并按一定比例择优录取。目前主要实施区域为山东、江苏、浙江、上海和广东等地区。通俗的来讲就是降分录取。在新政改革下综招更加注量考生的全面综合发展，综评系统如果能够利用好则会帮孩子提升一定的竞争力，更大概率通过综招，给考生提供一条升学的道路。综合评价的好处：1、增加录取名校的机会随着综合评价逐渐发展，更多重点院校、中外合办院校、省属院校加入综合评价招生，考生选择的院校和专业增多，即使高考成绩低于录取分数，通过综合成绩提高排名，录取名校的几率更大了；对于成绩优异或有学科特长的考生来说，多了一种升学选择，竞争压力也相对变小了。 2、部分专业仅在综合评价招生综合评价报考的专业虽然没有普通高考那么广泛，但基本上综合评价招生专业都是高校招生专业中特色专业和优势专业。此外，部分专业仅在综合评价招生，比如北外部分小语种专业。 3、高考双保险综合评价是通过高考成绩、校考成绩、按一定比例折算择优录取的，如果高考失利，但参加了高校的综合评价，校考取得不错的成绩，可以用一样的高考成绩考进更好的大学。 4、优惠政策更大综合评价通过综合成绩排名录取，高考成绩占比低，大大降低高考录取难度，部分高校对于校测表现突出的考生在校考中加分或直接放宽成绩要求。 5、增加考生阅历、学习面更广综合评价除了和普通高考一样参加高考外，还需要参加校考，校考一般包括了面试、笔试、体育，考试重点考察学生的综合能力，考试范围较广，这也需要考生们提高自己的知识储备和随机应变的能力，更能锻炼学生综合能力，对以后的发展也很有帮助。 6、部分院校有奖学金可减轻经济压力如昆山杜克大学在招考简章中明确指出学校将根据对申请人的自主综合评估成绩颁发给符合标准的申请人不同额度的奖学金，最高可覆盖四年全额学费，按学年发放。所有申请人都将自动纳入奖学金的评估范围，无需单独申请。当然其他学校还要以各大院校具体招考简章为准。

2023北京师范大学香港浸会大学国际联合学院(招办宣讲）

378 ¥ 1

%好评 共0课时

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（中文简称“北师港浸大”，英文简称“UIC”）是首家中国内地与香港高等教育界合作创办的大学，也是内地第一所新型博雅大学，位于中国宜居城市——粤港澳大湾区的珠海市。获国家教育部特批，以及广东省教育厅、珠海市政府和各界大力支持，北师港浸大于2005年由全国人大常委会前副委员长许嘉璐教授、创校校长吴清辉教授建立，采用校董会领导下的校长负责制。现由许嘉璐教授任校董会主席，中国科学院院士汤涛教授任校长。秉承博雅教育办学理念，北师港浸大创新地推行全人教育、四维教育及国际化办学模式，致力于培养具有家国情怀和国际视野、全面发展的新时代学子。 北师港浸大实施英文教学，学术标准接轨国际。学校有工商管理、文化与创意、人文与社会科学和理工科技共四个学部，以及研究生院，设28个本科专业（方向），获批开设9个研究型研究生专业、5个授课型研究生专业，在校生约8000人。本科毕业生获颁北师港浸大毕业证书和香港浸会大学学士学位，硕士和博士研究生获颁香港浸会大学学位。      与国内多数研究型大学不同，北师港浸大致力于建设一流的博雅型大学，为内地高等教育开辟一条新路。博雅型大学在国际上具有很高威望，其特点是以学生为本，师生互动多，讲求文理兼通，全方位关注学生身心成长。北师港浸大开展融汇中西、贯通古今的特色博雅教育，培养“博文雅志、真知笃行”的人才。北师港浸大在全国30个省市自治区招生，在广东省实行多元化招生，同时招收港澳台及外国学生。2021届本科毕业生选择国内外升学的约74.5%，全球百强名校输送率达81%。就业的学生备受世界500强企业和政府机构的青睐，创业的毕业生中有人入选福布斯30岁以下精英榜等，也有校友在公益路上发光发热。北师港浸大十分注重传承和传播中华优秀传统文化，让学生熟悉国情国学，培养家国情怀。汲取“礼、乐、射、御、书、数”古代六艺的精髓，学校开设古琴、雅乐、中华射道等相关课程。作为课程的延伸，学生社团也让中华优秀传统文化在校园里展现勃勃生机。北师港浸大的博雅教育以教学为主，也推动教学与科研的良性互动。学校被纳入广东省高水平大学建设计划（重点学科建设高校），连年获得广东省“创新强校工程”经费支持。教职员承担国家、省、市等各级教研课题，以及产学研项目。学校还设立校内科研基金，培育科研项目、研究团队和重点实验室等。北师港浸大积极整合大学资源，服务社会。例如，学校与珠海市人民政府、市社会福利中心等机构和组织牵手，在计算机科学、人工智能、食品安全、养老服务、文化创意、体育规划等领域合作。学校也有多位教授在不同机构中担任专家、顾问等角色，为社会发展建言献策。北师港浸大位于粤港澳大湾区、中国南方美丽的海滨城市——珠海经济特区。珠海毗邻港澳，以港珠澳大桥相连；生态环境优美，连年被评为中国最宜居城市。珠海是近代中西文化交汇最早的地区之一，容闳等一批珠海人曾远渡重洋学习先进科技，为西学东渐和中国近代化作出重要贡献。

2023宁波诺丁汉大学中外合作办学（招办宣讲）

283 ¥ 1

%好评 共0课时

中国的一所国际大学 中国宁波诺丁汉大学（UNNC）是第一所在中国开放的中外大学。成立于 2004 年，经中国教育部完全批准，我们由诺丁汉大学与中国教育行业的主要参与者浙江万里教育集团合作运营。 快速事实 奖项500诺丁汉大学在QS世界排名和THE世界大学排名中位列英国大学前20名 人 500我们拥有 100 多个学生组织和社团，提供丰富多样的课外日历 世界500强与近40个国家和地区的100多个合作伙伴交流和留学项目 研究我们大约 45% 的学术论文发表在世界排名前 10% 的期刊上 中国宁波诺丁汉大学 (UNNC) 是 2004 年在中国开设的第一所中外大学。 在UNNC，我们有8000多名学生，其中7%以上来自港澳台及海外国家。 我们拥有超过 900 名员工，分布在学术和专业服务领域。 我们的教职工和学生来自全球约70个国家和地区。 该大学位于浙江省宁波市，占地 144 英亩（584,666 平方米）。 我们有 三个学院：商业、科学与工程、人文和社会科学。 我们提供 29 门 本科课程 和 18 门 研究生授课课程。 我们于 2008 年 12 月获得博士学位授予权，拥有超过 500 名博士生。 2020 - 21 学年的准确数字。 紧缺毕业生我们有超过 8,000 名学生，每年约有 1,500 名毕业生具有优异的学历、可转移的技能、创造性的视野和全新的视角。世界各地的雇主都需要他们，他们认识到招聘具有国际视野的人才的好处。 我们的国际化政策意味着我们的学生可以在英国诺丁汉大学学习，也可以作为交换生或出国留学的学生到世界各地的其他大学学习。 阅读更多 高影响力研究 UNNC 是一个快速发展的卓越研究、创新和知识交流中心。在与宁波政府和行业合作伙伴的合作下，我们通过世界一流的研究和创新为当地挑战提供解决方案。 我们的 研究涵盖所有院系和学科 ，我们拥有多个中心和研究所，致力于提供与中国利益和需求相关的世界领先研究。 我们热衷于支持未来的研究人才。我们资助和支持 500 多名研究生，他们在我们的研究社区中发挥着重要作用。 高素质的员工 我们在 UNNC 拥有超过 900 名教学、研究和专业服务人员，他们来自全球至少 40 个国家的顶尖大学、研究机构和公司。 校园内的所有教学均由从诺丁汉借调或按照诺丁汉大学标准任命的教职员工以英语进行。 我们有 25 名通过李达森讲座教授计划任命的世界级教授。他们的主要研究领域跨越海洋经济学、新材料、商业创新等。 年度报告 UNNC 2020 战略阐明了我们对改善学生学习体验的承诺。教学和学习仍然是 UNNC 发展的核心。 作为一所国际化大学，中国宁波诺丁汉大学一直通过全球合作机构支持的面向全球的学术项目和海外交流机会促进国际化。我们鼓励学生通过我们的国际校园、无数的交流机会和学术课程来丰富他们的国际视野并发展国际技能。 在科研方面，宁波诺丁汉大学凭借自身独特优势，整合国内外优质科研资源，结合当地发展需要，积极开展跨学科跨学科的科研合作和学术交流，努力促进科技成果转移。 学校经过16年的发展，赢得了良好的声誉，我校的成立被教育部评选为“新中国60年教育”60大事件之一。在上海排名咨询公司2020年5月发布的2020中国最佳大学排名中，北大在中国排名第68位，在浙江排名第二。

2023中国石油大学综评（招办宣讲）

413 ¥ 1

%好评 共0课时

         中国石油大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设和开展“985工程优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校之一。2017年学校进入国家“双一流”建设高校行列。中国石油大学（华东）是教育部和五大能源企业集团公司、教育部和山东省人民政府共建的高校，是石油石化高层次人才培养的重要基地，被誉为“石油科技、管理人才的摇篮”，现已成为一所以工为主、石油石化特色鲜明、多学科协调发展的大学。 追溯学校历史，1953年新中国成立之初，国民经济建设急需石油资源，石油工业发展急需专业人才。在这种形势下，以清华大学石油工程系为基础，汇聚北京大学、天津大学、大连工学院等著名高校的相关师资力量和办学条件，组建成立了新中国第一所石油高等学府——北京石油学院，隶属燃料工业部，是当时北京著名的八大学院之一。 学校两校区一园区均位于“蓝黄”两大国家战略重点区域，青岛两校区所在地同时也属于2014年新设立的国家级新区——青岛西海岸新区。学校建有研究生院，有地球科学与技术学院，石油工程学院，化学工程学院，机电工程学院，储运与建筑工程学院，材料科学与工程学院，石大山能新能源学院，海洋与空间信息学院，控制科学与工程学院，青岛软件学院、计算机科学与技术学院，理学院，经济管理学院，外国语学院，文法学院，马克思主义学院，体育教学部等16个教学学院（部），以及荟萃学院、国际教育学院、远程教育学院和继续教育学院。 学校现有矿产普查与勘探、油气井工程、油气田开发工程、化学工艺、油气储运工程等5个国家重点学科，有地球探测与信息技术、工业催化等2个国家重点（培育）学科。工程学、化学、材料科学、地球科学、计算机科学、环境与生态学、社会科学总论等7个学科领域进入ESI全球学科排名前1%，其中工程学学科进入ESI全球学科排名前1‰，石油与天然气工程、地质资源与地质工程2个一级学科入选国家“双一流”建设计划，石油与天然气工程、地质资源与地质工程、安全科学与工程、地质学、化学工程与技术、地球物理学等6个一级学科进入教育部第四轮学科评估全国前十名。有11个博士后流动站，14个博士学位授权一级学科，3个博士学位授权自主设置二级学科，9个博士授权自主设置交叉学科，2种博士专业学位授权类别，32个硕士学位授权一级学科，1个硕士学位授权二级学科，15种硕士专业学位授权类别，70个本科专业。学科专业覆盖石油石化工业的各个领域，石油主干学科总体水平处于国内领先地位。 学校教育体系完备，各类教育层次结构合理，现有全日制在校本科生近19000人、研究生9500余人，留学生1000余人，函授网络在籍生8.7万余人。综合素质评价作用综合素质评价作为新高考、综合评价等招生模式考察的一个维度，是推进素质教育的一项重要制度，是新高考改革“两依据一参考”中的重要参考。每年学生在高一入学时，学校会指导学生建立个人成长记录档案。此后家长和学生需要在高二、高三规定时间内登录本省教育厅普通高中综合素质评价系统，上传学生综合素质评价材料，如各种成绩、证明、获奖材料等形成学生三年的高中综合素质评价档案。综合评价档案有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。在综合评价招生中的作用普通高中学生综合素质评价档案，其结果在综合评价报名、初审、校测、录取方面都发挥重要作用：初审、校测方面，以山东2022综评招生为例：山东省综合评价报名时，山东省教育招生考试院根据考生报名情况，向高校提交综合素质评价档案，同时，该档案在综合评价校测面试环节作为学校考核的重要参考依据。2022年综合评价招生的高校进行在综招初审时都明确参考综合素质评价档案，综合素质评价档案的重要性不言而喻，高质量填好云平台内容，是家长在为孩子打造人设！

2023浙江大学综合评价报考优势

594 ¥ 1

%好评 共0课时

 浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。习近平总书记主政浙江期间，亲自联系浙江大学，18次莅临指导，对学校改革发展作出了一系列重要指示，描绘了高水平建成中国特色世界一流大学的宏伟蓝图。在125年的办学历程中，浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统，以天下为己任、以真理为依归，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观核心词和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。 浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学、交叉学科等13个门类，设有7个学部、39个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学机构、7家直属附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区，总占地面积6890108平方米，图书馆总藏书量797.1万册。截至2021年底，学校有全日制学生63136人、国际学生5609人、教职工9778人，教师中有中国科学院院士（含双聘）30人、中国工程院院士（含双聘）31人、文科资深教授15人。在2022年2月国家最新公布的名单中，浙江大学及21个学科入选第二轮“双一流”建设高校及建设学科。综合素质评价作用综合素质评价作为新高考、综合评价等招生模式考察的一个维度，是推进素质教育的一项重要制度，是新高考改革“两依据一参考”中的重要参考。每年学生在高一入学时，学校会指导学生建立个人成长记录档案。此后家长和学生需要在高二、高三规定时间内登录本省教育厅普通高中综合素质评价系统，上传学生综合素质评价材料，如各种成绩、证明、获奖材料等形成学生三年的高中综合素质评价档案。综合评价档案有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。在综合评价招生中的作用普通高中学生综合素质评价档案，其结果在综合评价报名、初审、校测、录取方面都发挥重要作用：初审、校测方面，以山东2022综评招生为例：山东省综合评价报名时，山东省教育招生考试院根据考生报名情况，向高校提交综合素质评价档案，同时，该档案在综合评价校测面试环节作为学校考核的重要参考依据。2022年综合评价招生的高校进行在综招初审时都明确参考综合素质评价档案，综合素质评价档案的重要性不言而喻，高质量填好云平台内容，是家长在为孩子打造人设！

2023北京外国语大学综合评价招生优势

574 ¥ 1

%好评 共0课时

北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、首批“211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批“双一流”建设高校。北外是中国共产党创办的第一所外国语高等学校，前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文队，后发展为中央军委外国语学校，建校始隶属于党中央领导。新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。北外注重创新人才管理机制，全面提升师资队伍水平，现有在职在编教职工1300余人，另有来自60个国家和地区的外籍教师近200人。学校拥有中华人民共和国“友谊勋章”获得者、全国优秀教师、国家级突出贡献的中青年专家、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、国家“万人计划”教学名师、国家百千万人才工程、国家“四个一批”人才、“长江特聘”“青年长江”等高水平师资。教师中超过90%拥有海外学习经历。中国外语与教育研究中心教师团队、全球治理和国际组织人才培养团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。综合素质评价作用综合素质评价作为新高考、综合评价等招生模式考察的一个维度，是推进素质教育的一项重要制度，是新高考改革“两依据一参考”中的重要参考。每年学生在高一入学时，学校会指导学生建立个人成长记录档案。此后家长和学生需要在高二、高三规定时间内登录本省教育厅普通高中综合素质评价系统，上传学生综合素质评价材料，如各种成绩、证明、获奖材料等形成学生三年的高中综合素质评价档案。综合评价档案有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。在综合评价招生中的作用普通高中学生综合素质评价档案，其结果在综合评价报名、初审、校测、录取方面都发挥重要作用：初审、校测方面，以山东2022综评招生为例：山东省综合评价报名时，山东省教育招生考试院根据考生报名情况，向高校提交综合素质评价档案，同时，该档案在综合评价校测面试环节作为学校考核的重要参考依据。2022年综合评价招生的高校进行在综招初审时都明确参考综合素质评价档案，综合素质评价档案的重要性不言而喻，高质量填好云平台内容，是家长在为孩子打造人设！北外作为最受欢迎的综评高校之一，招生省份多、规模大，对比统考成绩来看也实打实的有一定优惠。大部分省份综评比统考（平均分）低10-30分左右，最低分优惠幅度增更大，普遍在30-50分，新疆、四川、山西、河北、海南这几个省最低分差值都达到了60分以上，海南达到79分！可见北外综评优惠幅度，值得报考。招录流程3月底【发布招生简章】→3月底至4月底【报名】→5月下旬【公布初审结果，考生进行校测确认】→6月7日-10日【高考】→6月中旬【校测】→6月中下旬【公布校测成绩及入选名单】→【志愿填报】→【录取】能力测试：形式为面试，满分50分，包括外语口试（满分25分）和中文面试（满分25分）。测试结果分为“合格”、“不合格”两个等级。能力测试总分达到30分且外语口试和中文面试成绩均达到15分的考生为“合格”。达不到测试标准的考生为“不合格”。综合评价成绩算法：测试结果合格的考生，其综合评价成绩为考生的高考（实际考分）、能力测试两个方面的成绩以当地高考成绩满分值按7:3的比例加总。录取规则：依据综合评价成绩从高到低排序录取考生，综合评价成绩相同的，依次录取能力测试外语口试、能力测试中文面试成绩高的考生。

2023青岛科技大学综合评价招生优势（招办宣讲）

484 ¥ 1

%好评 共0课时

青岛科技大学是一所以工为主，理、工、文、经、管、医、法、艺、教等学科协调发展、特色鲜明的多科性大学。学校是国家“111计划”立项建设单位、山东省属重点建设的大学、山东省“强特色”高水平大学、山东省应用基础型人才培养特色名校，被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”“全国毕业生就业典型经验高校”和“全国创新创业典型经验高校”，荣获“山东省第一届省级文明校园”荣誉称号，被社会赞誉为“中国橡胶工业的黄埔”。 学校前身是创建于1950年的沈阳轻工业高级职业学校，1956年迁至青岛。1958年经山东省人民政府批准组建为山东化工学院，开始了正式举办高等教育的历程。1984年经教育部批准更名为青岛化工学院，1998年由化学工业部划转到山东省；2001年青岛工艺美术学校并入，2002年3月经教育部批准更名为青岛科技大学。2002年8月崂山校区投入使用，2009年高密校区投入使用，2016年山东省化工研究院整建制并入，2019年中德国际合作区（中德校区）投入使用，学校事业发展不断谱写新篇章。 当前，学校形成了青岛、高密、济南“三地五校区”的办学格局，校舍面积92万平方米，图书馆馆藏各类文献资料340余万册、中外文数据库74个，固定资产总值37亿元。学校始终坚持走政产学研融合之路，科研成果运用到实际生产中已产生了巨大的经济效益，通过科研成果转化或提供核心技术支撑而上市的公司已经达到了7家，分别是软控股份有限公司、万华化学集团股份有限公司、赛轮股份有限公司、青岛金王集团、青岛海力威新材料科技股份有限公司、青岛旭域土工材料股份有限公司、青岛高校信息产业股份有限公司。学校获批教育部“高等学校科技成果转化和技术转移基地”，专利转让数进入中国高校百强，为“天问一号”自主导航提供关键核心技术，连续两次被评为“山东省产学研合作创新突出贡献高校”，因“政产学研融合”而闻名的“青科大模式”广受社会赞誉，并被国务院研究室《决策参考》、中央电视台《新闻联播》《焦点访谈》等以典型经验和做法进行深度报道。 学校坚持开放办学，不断完善对外交流与合作机制，同22个国家和地区的120余所国（境）外高校签订了友好合作协议，获得1个教育部批准的中外合作办学机构，7个中外合作办学项目，基本形成了涵盖理、工、艺等学科专业多层次中外合作办学格局。其中与德国帕德博恩大学合作举办的中德科技学院，纳入中德两国政府间合作项目，被誉为中外合作办学的成功范例。加快推进中德工业大学和中德青年科学院建设，实现中德合作办学一体化发展。牵头共建泰中国际橡胶学院，是山东首个在境外设立的办学机构，迈出了学校境外办学第一步。 学校第十次党代会绘就了“三步走”的宏伟蓝图，提出了建设“有精神、有文化、有责任、有活力、有特色”高水平大学的奋斗目标。综合素质评价作用综合素质评价作为新高考、综合评价等招生模式考察的一个维度，是推进素质教育的一项重要制度，是新高考改革“两依据一参考”中的重要参考。每年学生在高一入学时，学校会指导学生建立个人成长记录档案。此后家长和学生需要在高二、高三规定时间内登录本省教育厅普通高中综合素质评价系统，上传学生综合素质评价材料，如各种成绩、证明、获奖材料等形成学生三年的高中综合素质评价档案。综合评价档案有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。在综合评价招生中的作用普通高中学生综合素质评价档案，其结果在综合评价报名、初审、校测、录取方面都发挥重要作用：初审、校测方面，以山东2022综评招生为例：山东省综合评价报名时，山东省教育招生考试院根据考生报名情况，向高校提交综合素质评价档案，同时，该档案在综合评价校测面试环节作为学校考核的重要参考依据。2022年综合评价招生的高校进行在综招初审时都明确参考综合素质评价档案，综合素质评价档案的重要性不言而喻，高质量填好云平台内容，是家长在为孩子打造人设！

如何合理规划专业选择及选科报考优势

609 ¥ 1

%好评 共0课时

综合评价招生院校数量多，层次广，不仅有山东大学、浙江大学等985高校，也有不到500就能进入的山东省重点一本高校，且综合评价报考要求较低，录取优惠大，是中优等考生冲刺更高水平大学的难得机会！ 综评招生对象：1、学习成绩或许不够拔尖的考生；2、在五大学科竞赛、科创类、文学素养类竞赛中取得省三以上奖项的考生；3、省级三好学生、优秀干部以及思想品德等其它方便优秀的考生。考生家长该如何备考呢？为大家总结以下几点：一、深入研究相关政策、定位目标院校提前了解往年综合评价的招生政策、报名条件等是综评备考的基础，建议主要关注以下这些方面：1、院校，并非所有的院校都面向全国招生，弄清楚本省的综合评价招生院校十分重要，锁定对本省实施综合评价招生的院校之后，要根据院校层次、近三年录取分数线等进行二次筛选；2、专业，主要看院校综合评价招生有哪些专业，专业选科要求以及专业报考条件限制；3、招生条件，部分院校设置有对学考成绩或者竞赛奖项的招生条件限制；4、往年录取情况，主要关注院校在该省综合评价录取名额变化、报考人数及报录比、分数线等 二、提前准备报名材料由于部分高校综合评价报名时间较短，简章发布后再去准备报名材料难免手忙脚乱，影响报考，因此建议考生家长提前准备报名材料。 综合评价各校报名材料不一，一般来说包括报名申请表、自荐信、高中阶段历次大考成绩、高中学业水平测试成绩、高中阶段获奖证书、综合素质评价表等，考生家长可根据往年要求提前准备，2022年实际情况以当年各校发布的招生简章为准。 三、推荐赛事虽说多数院校不对竞赛奖项做严格要求，但是有的话，肯定是加分项，特别是成绩在一本线左右的考生，在参加综合评价没有优势的情况下，建议可参加一些文科赛事理科赛事赛制较长，高三学生已经来不及参加）。四、综评和高考准备时间如何权衡？无论是综合评价，还是其他升学方式，都基于高考成绩，因此高考成绩才是我们努力的第一目标。2023届高三应把更多的精力放在做好全面复习、查缺补漏上，确保成绩稳步上升，在空闲时间可以了解一下目标院校，关于综合评价政策，建议家长重点帮助孩子学习及规划。准备了综合评价，考的好不用也高兴！综合评价是高考的双保险，招生院校数量多，层次广，不仅有985高校，也有不到500分就能进入的山东省重点一本高校，且报考要求较低，录取优惠大，是考生冲刺更高水平大学的难得机会！关于高考升学规划有不明白的欢迎随时咨询

2023山东大学综合评价报考优势

802 ¥ 1

%好评 共0课时

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、实力雄厚、特色鲜明的教育部直属重点综合性大学，在国内外具有重要影响，2017年顺利迈入世界一流大学建设高校（A类）行列。山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。120年来，山东大学始终秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，深入践行“学无止境，气有浩然”的校训精神，踔厉奋发，薪火相传，积淀形成了“崇实求新”的校风，培养了60余万各类人才，为国家和区域经济社会发展作出了重要贡献。中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“六大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。综评招生对象：1、学习成绩或许不够拔尖的考生；2、在五大学科竞赛、科创类、文学素养类竞赛中取得省三以上奖项的考生；3、省级三好学生、优秀干部以及思想品德等其它方便优秀的考生。考生家长该如何备考呢？为大家总结以下几点：一、深入研究相关政策、定位目标院校提前了解往年综合评价的招生政策、报名条件等是综评备考的基础，建议主要关注以下这些方面：1、院校，并非所有的院校都面向全国招生，弄清楚本省的综合评价招生院校十分重要，锁定对本省实施综合评价招生的院校之后，要根据院校层次、近三年录取分数线等进行二次筛选；2、专业，主要看院校综合评价招生有哪些专业，专业选科要求以及专业报考条件限制；3、招生条件，部分院校设置有对学考成绩或者竞赛奖项的招生条件限制；4、往年录取情况，主要关注院校在该省综合评价录取名额变化、报考人数及报录比、分数线等 二、提前准备报名材料由于部分高校综合评价报名时间较短，简章发布后再去准备报名材料难免手忙脚乱，影响报考，因此建议考生家长提前准备报名材料。 综合评价各校报名材料不一，一般来说包括报名申请表、自荐信、高中阶段历次大考成绩、高中学业水平测试成绩、高中阶段获奖证书、综合素质评价表等，考生家长可根据往年要求提前准备，2022年实际情况以当年各校发布的招生简章为准。

2023中国民航大学民航招飞的报考流程以及优势（招办宣讲）

482 ¥ 1

%好评 共0课时

中国民航大学（Civil Aviation University of China），现隶属于中国民用航空局，也是中国民用航空局、天津市人民政府、教育部共建高校。学校以服务航空运输业、航空制造业，特别是“两业融合”为特色，致力于培养高素质、国际化、复合型的高级工程技术与管理人才，是一所具有工学、管理学、理学、经济学、文学、法学和艺术学等学科门类的多科性大学，是天津市“双一流”建设高校和高水平特色大学建设高校。学校前身是1951年9月25日成立的中国人民革命军事委员会民用航空局第二民航学校，1981年更名为中国民用航空学院，2006年5月30日更名为中国民航大学。学校的发展始终得到了党和国家主要领导人的亲切关怀和有力支持，建校始由毛泽东主席亲自任命方槐将军为学校校长，周恩来总理亲自选定校址，2011年时任中共中央政治局委员、国务院副总理张德江出席中国民航大学建校六十周年庆祝大会，2021年中共中央政治局委员、国务院副总理刘鹤发来中国民航大学建校70周年庆祝大会书面致辞。建校以来，学校坚持以立德树人为教育之本，立足民航、服务社会、面向世界，秉承“建民航、兴民航、强民航”之初心，“忠诚、爱国、奋斗”之家国情怀，“明德至善、弘毅兴邦”之校训精神，“严实向上”之校风、“崇德崇严、立学立人”之教风、“笃学、精博、严谨、创新”之学风，为国家经济社会发展作出了重要贡献，正在朝着中国特色世界一流民航大学的目标不懈奋斗。学校设有15个学院，以及研究生院、飞行分校、科技创新研究院。现有全日制在校生2.8万余人，其中各类在校研究生近3000人，留学生近200人。学校现有教职工2100余人。其中长江学者特聘教授1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，国家“万人计划”科技创新领军人才等国家级人才5人次，享受国务院特殊津贴专家29人，教育部新世纪优秀人才1人，民航科技创新人才推进计划12人，民航特聘专家3人，天津市教学名师9人，天津市有突出贡献专家1人，天津市创新人才推进计划2人，天津市“131”创新型人才培养工程等省部级人才共150人次，省部级教学团队11个（2010年以来）。学校现为国内第一所成为国际航空认证委员会（AA BI）正式会员并通过专业认证的高校，同时是国际民航组织升级版航空培训计划（ICAO TRAINAIR PLUS Programme）会员。学校与法国航空航天大学校集团（GEA）共同创办中欧航空工程师学院，系统引进法国工程师教育模式，已连续两次获得法国工程师学衔委员会（CTI）最长期限（6年）的认证，一直担任中外合作办学机构主席单位之一，并于2016年6月被中法两国政府评为“中法大学合作优秀项目”。学校与美国安博瑞德航空航天大学、英国曼彻斯特城市大学、法国阿尔比矿业大学等院校联合开展学分互认和双学位项目。学校不断适应民航强国“转段进阶”发展特征，深化国际化战略，通过合作办学等多种方式引进优质境外资源，不断提高国际化办学能力和水平。学校实践教学丰富，有各类飞行教学训练飞机75架，机务维修实习飞机22架，D级飞行全动模拟机3台，其他各类训练模拟机/器208套，各类飞机发动机62台套。学校图书馆现有馆藏纸质图书238万册，电子图书317万册，数据库106个，与全球知名航空制造企业合作共建了中商飞、空客、波音、赛峰资料室，开通了中商飞在线、波音在线、空客在线网站，可直接访问相关技术资料。学校生源质量始终居于全国高校前列，本科招生质量接近全国高校前5%。学校为国家培养了大批兴业人才，毕业生毕业去向落实率始终居于全国高校前列，主要服务于空管局、航空公司、机场等民航相关单位和中国商飞、航空工业、中国航发等研发制造单位，毕业生得到用人单位的高度认可和社会的广泛好评。学校坚守立德树人初心，铸魂育人。不断强化思政课程和课程思政建设，取得丰硕成果。近年来，成立学校课程思政教学研究中心，发起成立民航院校思政课青年教师联盟，获批教育部课程思政示范课程2门，天津市课程思政示范课程9门，天津市课程思政优秀教材6部，获批中国民航行业文化研究中心。学校不断深化“三全育人”工作，着力构建“十大育人”工作体系。学校坚持文化育人，注重校园文化和智慧美丽校园建设。历经70多年开拓进取，学校已成为中国民航专业技术人才培养和科技创新的最高学府、主基地和主力军，致力于成为民航领域的高等教育引领者、科技创新示范区、政策咨询智力库、国际交流排头兵，并最终建设成为中国特色世界一流民航大学。

2023威海职业学院士官生的优势以及报考流程

311 ¥ 1

%好评 共0课时

威海职业学院是一所全日制公办普通高等职业学校，由原威海广播电视大学、威海教育学院和威海市工业学校合并组建而成，2000年10月经山东省人民政府批准、教育部备案成立。2004年5月，与威海市技术学院合并，实行一个学院两块牌子。学院是首批28所“国家示范性高等职业院校”之一，是国家高技能人才培养示范基地。2019年7月被教育部认定为优质专科高等职业院校，12月被教育部、财政部公布为中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。学院占地3048亩，全日制在校生20683人，教职工1221人，长年聘请的合作企业兼职教师400多人。硕士及以上学位专任教师比例达到53%，拥有国家级教学名师1名，全国模范教师1名，省级教学名师11名，国家级教学团队3个，省级教学团队10个，全国技术能手2人，省首席技师5名，省技术能手4人，省级青年技能名师2名。建成国家级重点专业10个、骨干专业6个，省级高水平专业群3个、品牌特色专业12个。建有国家级精品课程13门、国家精品资源共享课程10门，省级精品课程64门、精品资源共享课22门；获国家级教学成果奖2项，山东省高等教育教学成果奖23项。学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面落实习近平总书记提出的“产教融合、校企合作，工学结合、知行合一”要求，以服务威海发展为宗旨，以促进学生就业为导向，坚持“立足中心市区，服务全域威海；产教深度融合，校企共赢合作；理论实训一体，实习就业联动；实用管用好用，教学科研并重；对内放开搞活，对外开放办学；一切为了学生，为了学生发展”的办学定位，努力提高人才培养质量和综合办学水平，为威海行业产业发展培养了大批技能人才，先后获得全国首批国防教育特色学校、全省教育工作先进单位、山东省普通高校毕业生就业工作先进集体、山东省高等学校校园文明建设优秀单位、山东省高等学校德育工作优秀单位、山东省校企合作示范单位、山东省校企一体化合作办学示范院校等荣誉称号。2021年学院办学治校综合改革经验等先后4次被中央电视台《新闻联播》《新闻直播间》《朝闻天下》等栏目专题报道，产生广泛影响。定向培养士官是部队依托地方院校优势专业资源，军校双方共同制定落实人才培养方案，为部队培养输送高素质技能型人才。截至目前，威海职业学院已连续7年被确定为武警定向培养士官院校。威职士官生走出校门当教官始于2015年。对于承担军训任务的士官生，威海职业学院提前进行了严格的选拔和训练，威海职业学院提前进行了严格的选拔和训练。威海职业学院国防教育学院副院长连涌清介绍说，今年学院共派出242名士官生前往威海一中、威海二中、威海市职业中等专业学校等13所学校，对数万名新生进行了军训。无论派出士官生数量，还是参训学校的规模，都创历年之最。威职士官生不仅参与威海市多所学校新生军训，今年9月2日至16日，他们还承接了高新区、经区、临港区2020年度预定新兵役前训练任务，帮助预定新兵提前体验军营的生活节奏，为迈好军旅第一步打下坚实基础。

2023中国海洋大学国际学院港澳申请优势及国际升学

172 ¥ 1

%好评 共0课时

中国海洋大学是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校，2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”（A类）。学校校训是“海纳百川，取则行远”。学校创建于1924年，历经私立青岛大学、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等办学时期，于1959年发展成为山东海洋学院，1960年被国家确定为全国13所重点综合性大学之一，1988年更名为青岛海洋大学，2002年更名为中国海洋大学。学校有崂山校区、鱼山校区和浮山校区3个校区，占地2400余亩，正在建设西海岸校区。设有21个学院和1个基础教学中心。现有在校生32000余人，其中本科生16000余人、硕士研究生13000余人、博士研究生2600余人、外国留学生500余人。教职工3896人，其中专任教师2009人，博士生导师505人，正高级专业技术人员735人、副高级专业技术人员960人，中国科学院院士7人、中国工程院院士9人。国际著名物理学家钱致榕受聘学校顾问、特聘讲席教授。“人民艺术家”国家荣誉称号获得者王蒙先生、诺贝尔文学奖获得者莫言等14位知名作家受聘为学校“驻校作家”。学校以培养德智体美劳全面发展、具有民族精神和社会责任感、具有国际视野和合作竞争意识、具有科学精神和人文素养、具有创新意识和实践能力的高素质创新型人才为目标，以造就国家海洋事业的领军人才和骨干力量为特殊使命。学校遵循“通识为体，专业为用”的本科教育理念，实行有限条件的自主选课制度和学业识别与毕业专业识别确认制度，努力培养复合型、高素质人才。毕业生中已有14人当选中国科学院或中国工程院院士，3人先后担任国家海洋局局长，参加中国第一次南极考察的75位科学家中一半以上是学校毕业生。学校拥有科学考察实习船舶3艘，包括5000吨级新型深远海综合科考实习船“东方红3”、3000吨级海洋综合科学考察实习船“东方红2”、300吨级的“天使1”科考交通补给船，形成了自近岸、近海至深远海并辐射到极地的海上综合流动实验室系统，具备了一流的海上现场观测能力。学校是青岛海洋科学与技术试点国家实验室的主要依托单位，主持其中“海洋动力过程与气候”“海洋药物与生物制品”2个功能实验室的工作，作为骨干力量参与其他6个功能实验室的建设。学校地球科学、植物学与动物学、工程技术、化学、材料科学、农学、生物学与生物化学、环境学与生态学、药理学与毒理学、微生物学10个学科（领域）名列美国ESI全球科研机构排名前1%。获国家技术发明一等奖1项、二等奖3项，自然科学二等奖2项，科技进步二等奖11项；“十三五”以来，主持国家级各类项目1400余项，获省部级科技奖励60项，被SCI、EI、ISTP等三大收录系统收录论文23000余篇，申请发明专利2962项，授权发明专利1364项，其中国际发明专利29项。学校的发展目标是：到2030年，建成世界一流的综合性海洋大学；到本世纪中叶，建成特色显著的世界一流大学。

2023西安交通大学少年班招生政策

208 ¥ 1

%好评 共0课时

西安交通大学是我国最早兴办、享誉海内外的著名高等学府，是教育部直属重点大学。西迁以来，一代代交大人扎根西部、服务国家，为西部发展和国家建设作出了卓越贡献，以实际行动铸就了第一批纳入中国共产党人精神谱系的西迁精神。2017年12月，习近平总书记对学校15位老教授来信作出重要指示。在2018年新年贺词中，习近平总书记再次提到“西安交大西迁的老教授”。2020年4月22日，习近平总书记来校考察并发表重要讲话，强调西迁精神的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运，勉励师生在新时代创造属于我们这代人的历史功绩，给全校师生以巨大关怀和极大鼓舞，为学校新时代建设中国特色世界一流大学提供了根本遵循和行动指南。 学校是“七五”“八五”重点建设单位，首批进入国家“211”和“985”工程建设学校。2017年入选国家“双一流”建设名单A类建设高校，8个学科入选一流建设学科。2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校，8个学科入选“双一流”建设学科。据ESI公布的数据，截至2022年5月，学校16个学科进入世界学术机构前1%，4个学科进入前1‰，工程学进入前1‱。       学校是涵盖理、工、医、经、管、文、法、哲、艺等9个学科门类的综合性研究型大学，设有29个学院（部、中心）、9个本科书院和3所直属附属医院。现有在编教工6617人，其中专任教师3818人。师资队伍中入选院士、杰青等国家级各类重大人才工程429人次，获评国家级各类创新团队51个，为国家作出突出贡献并享受政府特殊津贴专家453名。       学校现有学生51098名，其中本科生21421名，研究生26609名，留学生3068名；本科专业90个、博士学位授权一级学科33个、硕士学位授权一级学科41个、博士专业学位授权点6个、硕士专业学位授权点27个，博士后流动站30个，国家一级重点学科8个、国家二级重点学科8个、国家重点（培育）学科3个，国家重点实验室5个、国家工程（技术）研究中心9个、国家工程实验室1个、国家国际科技合作基地5个、2011协同创新中心1个、教育部哲学社会科学实验室1个，省部级重点科研基地171个。       建校126年来，形成了兴学强国、艰苦创业、崇德尚实、严谨治学的优良传统，起点高、基础厚、要求严、重实践的办学特色，培养出了一大批卓越的政治家、科学家、社会活动家、教育家、企业家、艺术家、医学专家等，如蔡锷、张元济、蔡元培、黄炎培、邵力子、李叔同、邹韬奋、陆定一、钱学森、张光斗、汪道涵、吴文俊、杨嘉墀、徐光宪、姚桐斌、陈能宽、江泽民、侯宗濂、黄旭华、顾诵芬、丁关根、吴自良、蒋新松、蒋正华、王希季、李金华、韩启德等。建校以来，有200余名交大校友当选“两院”院士；迁校以来，学校培养或在校工作的院士89名。有6位“两弹一星”功勋奖章获得者、4位国家最高科技奖获得者、3位新中国“最美奋斗者”、2位“共和国勋章”和国家荣誉称号获得者、10位世界500强中国企业掌门人。近五年国家科学技术奖获得者168人，全国劳动模范、全国先进工作者、全国五一劳动奖章获得者75人。迁校以来，学校为国家输送了各类人才29万余名。       学校建立思政引领、品行养成、知识传授、能力培养、思维创新“五位一体”育人模式，建立“通识教育+宽口径专业教育”、本-硕-博贯通的人才培养模式，构建产教深度融合的专业型人才培养模式，实施“百千万卓越工程人才培养”计划，打破学科壁垒，积极探索高端人才培养新路径，提升人才培养质量。西安交通大学少年班具有三个方面的优势。一是学生具有年龄上的优势，可以从初中毕业生提早选拔优秀人才进行培养。二是可以实施素质教育、能力教育和具有创新精神教育的优势，免去中考、高考和研究生入学考试。三是少年班的学生可以享受贯通式培养教育的优势，他们只用8年的时间来完成本需10年才能完成的学业，最终获得硕士学位。

2023中国科学院综合评价招生政策

433 ¥ 1

%好评 共0课时

作为中国自然科学最高学术机构、科学技术最高咨询机构、自然科学与高技术综合研究发展中心，中国科学院建院以来时刻牢记使命，与科学共进，与祖国同行，以国家富强、人民幸福为己任，人才辈出，硕果累累，为我国科技进步、经济社会发展和国家安全做出了不可替代的重要贡献。成立之初，在中央的支持下，中国科学院迅速凝聚了一批海内外优秀科学家，组建了高水平的研究机构，在“向科学进军”中发挥了先导和主力军作用。改革开放以来，率先打开与西方国家科技合作的大门，率先实行所长负责制、开放实验室，率先设立面向全国的科学基金。创办了联想集团等一大批高新技术企业，推动科研成果转化为现实生产力，发挥了改革先行者的作用。世纪之交，面对知识经济时代的机遇和挑战，提出建设国家创新体系的构想，实施知识创新工程和“创新2020”，凝练科技创新目标，调整重大科技布局，创新科研组织模式，建立现代院所制度，各项事业快速发展，创新能力显著提升，创新成果不断涌现，提升了中国在国际科技界的影响力，具备了引领我国科技实现跨越发展的基础和优势。在新时期新阶段，作为党、国家、人民可以依靠、可以信赖的国家战略科技力量，中国科学院深入实施“率先行动”计划，正在面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，努力实现“四个率先”目标，即“率先实现科学技术跨越发展，率先建成国家创新人才高地，率先建成国家高水平科技智库，率先建设国际一流科研机构”。建院以来，中国科学院服务国家战略需求和经济社会发展，始终围绕现代化建设需要开展科学研究，产生了许多开创性科技成果，奠定了新中国的主要学科基础，自主发展了一系列战略高技术领域，形成了具有中国特色的科研体系，带动和支持了我国工业技术体系、国防科技体系和区域创新体系建设。如今的中国科学院，集科研院所、学部、教育机构于一体，确立了“民主办院、开放兴院、人才强院”的发展战略，以及“四个面向”“四个率先”的办院方针。全院共拥有11个分院、100多家科研院所、3所大学（与上海市共建上海科技大学）、130多个国家级重点实验室和工程中心、68个国家野外观测研究站、20个国家科技资源共享服务平台，承担30余项国家重大科技基础设施的建设与运行，正式职工6.9万余人，在学研究生7.9万余人。建成了完整的自然科学学科体系，物理、化学、材料科学、数学、环境与生态学、地球科学等学科整体水平已进入世界先进行列，一些领域方向也具备了进入世界第一方阵的良好态势。在解决关系国家全局和长远发展的重大问题上，已成为不可替代的国家战略科技力量。一批科学家在国家重大科技任务中发挥了关键和中坚作用，并作为我国科技界的代表活跃在国际科技前沿。综合评价档案有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。在综合评价招生中的作用普通高中学生综合素质评价档案，其结果在综合评价报名、初审、校测、录取方面都发挥重要作用： 初审、校测方面，以山东2022综评招生为例：山东省综合评价报名时，山东省教育招生考试院根据考生报名情况，向高校提交综合素质评价档案，同时，该档案在综合评价校测面试环节作为学校考核的重要参考依据。 2022年山东省综合评价招生的高校进行在综招初审时都明确参考综合素质评价档案，综合素质评价档案的重要性不言而喻，高质量填好云平台内容，是家长在为孩子打造人设！

2023中国科学技术大学少年班、少创班政策宣讲（招办宣讲）

182 ¥ 1

%好评 共0课时

中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有医学和特色文科的综合性全国重点大学。学校现有31个学院（学部），含8个科教融合学院；设有苏州高等研究院、上海研究院、北京研究院、先进技术研究院、国际金融研究院、附属第一医院（安徽省立医院）。学校于1958年9月在北京创建，郭沫若任首任校长。这是我党亲手创办的红色大学，是为“两弹一星”事业而建立的大学，她的创办被称为“我国教育史和科学史上的一项重大事件”。建校后，中国科学院实施“全院办校、所系结合”的办学方针，高起点、宽口径培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才，汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章、贝时璋等一批著名科学家，建校第二年即被列为全国重点大学。1970年初，学校迁至安徽省合肥市。1978年以来，学校锐意改革、大胆创新，在全国率先提出并实施一系列具有创新精神和前瞻意识的教育改革措施，创办少年班、首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等，成为国家高质量人才培养和高水平科学研究的重要基地，是国家首批实施“985工程”和“211工程”的大学之一。2017年9月，学校入选全国首批世界一流大学和世界一流学科建设高校，共有11个学科入选世界一流学科建设名单。建校60多年来，学校坚持红专并进、理实交融的校训，敢为人先，锐意进取，培养了大批德才兼备的优秀人才，取得了一系列举世瞩目的科研成果，为党和国家事业发展作出了重要贡献。校党委全面贯彻党的教育方针，将习近平总书记关于中国科大系列重要指示精神作为办学发展的指南，深刻领会“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，围绕“潜心立德树人、执着攻关创新”两大核心任务，大力推进“双一流”建设，谋划“十四五”发展，努力办出中国特色、科大风格的世界一流大学。

本科升学通道详细讲解

408 ¥ 1

%好评 共0课时

综合评价招生院校数量多，层次广，不仅有山东大学、浙江大学等985高校，也有不到500就能进入的山东省重点一本高校，且综合评价报考要求较低，录取优惠大，是中优等考生冲刺更高水平大学的难得机会！ 综评招生对象：1、学习成绩或许不够拔尖的考生；2、在五大学科竞赛、科创类、文学素养类竞赛中取得省三以上奖项的考生；3、省级三好学生、优秀干部以及思想品德等其它方便优秀的考生。 考生家长该如何备考呢？为大家总结以下几点：一、深入研究相关政策、定位目标院校提前了解往年综合评价的招生政策、报名条件等是综评备考的基础，建议主要关注以下这些方面：1、院校，并非所有的院校都面向全国招生，弄清楚本省的综合评价招生院校十分重要，锁定对本省实施综合评价招生的院校之后，要根据院校层次、近三年录取分数线等进行二次筛选；2、专业，主要看院校综合评价招生有哪些专业，专业选科要求以及专业报考条件限制；3、招生条件，部分院校设置有对学考成绩或者竞赛奖项的招生条件限制；4、往年录取情况，主要关注院校在该省综合评价录取名额变化、报考人数及报录比、分数线等 二、提前准备报名材料由于部分高校综合评价报名时间较短，简章发布后再去准备报名材料难免手忙脚乱，影响报考，因此建议考生家长提前准备报名材料。 综合评价各校报名材料不一，一般来说包括报名申请表、自荐信、高中阶段历次大考成绩、高中学业水平测试成绩、高中阶段获奖证书、综合素质评价表等，考生家长可根据往年要求提前准备，2022年实际情况以当年各校发布的招生简章为准。 三、推荐赛事虽说多数院校不对竞赛奖项做严格要求，但是有的话，肯定是加分项，特别是成绩在一本线左右的考生，在参加综合评价没有优势的情况下，建议可参加一些文科赛事（理科赛事赛制较长，高三学生已经来不及参加）。 四、综评和高考准备时间如何权衡？无论是综合评价，还是其他升学方式，都基于高考成绩，因此高考成绩才是我们努力的第一目标。 2023届高三应把更多的精力放在做好全面复习、查缺补漏上，确保成绩稳步上升，在空闲时间可以了解一下目标院校，关于综合评价政策，建议家长重点帮助孩子学习及规划。 综合评价是高考的双保险，招生院校数量多，层次广，不仅有985高校，也有不到500分就能进入的山东省重点一本高校，且报考要求较低，录取优惠大，是考生冲刺更高水平大学的难得机会！关于高考升学规划有不明白的欢迎随时咨询