第二十七届全国中小学生绘画书法作品比赛·教育部白名单赛事
188 ¥ 160.00
%好评 共0课时
一、比赛主题成长·守护·筑梦二、参赛对象 全国中小学生,组别包括:小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组。 三、比赛形式 参赛作品类型包括:绘画、书法、摄影、数字美术、陶艺。 四、比赛流程 1. 第一阶段:2023年1-2月组织发动比赛 2. 第二阶段:2023年3-7月全国作品征集3. 第三阶段:2023年8月参赛作品专家评选,陆续发放获奖证书4. 第四阶段:2023年9-12月举办颁奖仪式五、评审细则 (一)年龄组别 小学低年级组(6~9岁组)、小学高年级组(10~12岁组)、初中组、高中组(含职业高中、普通中等专业学校) (二)评审等级 本届比赛作品评审实行百分制,按绘画、书法、摄影、数字美术形式、陶艺分类,等级暨奖项设置为:一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。 (三)分类细则 1. 绘画 (1)创作立意:符合主题、健康向上;内容新颖、富于创意; (2)形式美感:构图;造型;色彩;媒材;(基于此四个维度进行评价) (3)年龄特点:符合适龄少年儿童身心发展特点。 2. 书法: (1)创作立意:符合主题、健康向上;内容新颖、富于创意; (2)形式美感:讲究笔法、章法、布局,形式内容和谐统一;作品整洁,书写清晰,美观大方;(硬笔作品要求书写规范) (3)年龄特点:符合适龄少年儿童身心发展特点。 3. 摄影 (1)创作立意:符合主题、健康向上;内容新颖、富于创意; (2)形式美感:曝光准确、构图严谨、层次分明等视觉效果; (3)年龄特点:符合适龄少年儿童身心发展特点。 4. 数字美术: (1)创作立意:符合主题、健康向上;内容新颖、富于创意; (2)形式美感:构图;造型;色彩;主要创作过程须应用数字技术(具有数字创意特点元素,例如多图层,多种笔触效果,创意元素的缩放、移动、复制等);(基于此四个维度进行评价) (3)年龄特点:符合适龄少年儿童身心发展特点。 5. 陶艺 (1)创作立意:符合主题、健康向上;内容新颖、富于创意; (2)形式美感:造型;材料特性;釉色应用;烧制特色;工艺传承;(基于此5个维度进行评价) (3)年龄特点:符合适龄少年儿童身心发展特点六、作品要求 (一)内容 引导少年儿童少年儿童争做堪当民族复兴重任的时代新人,健康快乐成长、守护美丽家园、筑梦美好未来,用绘画、书法、摄影、数字美术、陶艺等艺术形式展现身边人与自然和谐共生的美丽中国景象、儿童友好城市建设的社会图景、美丽乡村里的幸福生活和快乐童年、科技进步中的未来世界等,在创作过程中发现身边的美、欣赏家乡的美、热爱祖国的美、创造艺术的美。(二)规格 (1)纸质绘画作品原件不超过 40×60 厘米,使用材料和表现形式不限。 (2)书法作品原件不超过四尺对开。 (3)摄影作品须附带作品拍摄过程的相关技术文字介绍,另自备五寸(12.7×8.9 厘米)以上扩印片。 (4)数字美术作品须同时提交所使用的电脑软件生成的设计源文件。(5)陶艺作品须于比赛管理平台提交不同角度的参赛作品照片至少3张,同时提交作品原件至组委会。(三)版权1. 作品应符合赛事主题,内容积极向上,不得违反相关法律法规及公序良俗。2. 参赛作品版权归属主办单位和承办单位所有;主办单位、承办单位有权保留作品且在相关活动中使用(包括展出、宣传、出版、制作衍生品等),不另付稿酬,不退回作品;作者享有署名权。 3. 参赛者必须保证参赛作品为本人创作,出现下列情况,比赛组委会将在比赛官网、公众号进行公告,取消其参赛资格:(1)辅导老师或家长直接参与作品创作;(2)使用高仿、代笔、抄袭他人的作品参赛;(3)重复使用往届参赛作品参赛(比赛组委会将启动评选识别排重系统,与往届参赛作品进行识别排查)。4. 参赛者还应保证其所提交的作品不侵犯第三人或第三方机构的权益(包括:著作权、肖像权、名誉权、隐私权等在内的合法权益),凡因作品或参赛行为所产生的法律责任均由参赛者自行承担。 七、作品评选 1. 评选原则 作品评选秉承公平、公正、公开的原则;要求作品符合比赛主题,有独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式;鼓励少年儿童表达自己的真实感悟;鼓励有创意的表现形式。 2. 评选形式 比赛组委会将邀请并选聘相关领域专业人士成立全国专家指导委员会,专家指导委员会在比赛组委会领导下开展工作,专家指导委员会根据评审规则开展参赛作品评审及指导工作。八、奖励办法 1. 学生奖项设置 分类设置:绘画、书法、摄影、数字美术、陶艺。奖项:分为一、二、三等奖及优秀奖,向获奖学生颁发获奖证书。 2. 组织单位及教师奖项设置 比赛组委会特设优秀组织单位奖若干,向优秀组织单位颁发获奖证书;特设指导教师一、二、三等奖,向优秀指导教师颁发获奖证书。 备注:所有一等奖作品原件须按要求邮寄至全国比赛组委会,凡不按要求送交者,视为自动放弃获奖资格。教师获奖证书按最高奖项发放,不重复发放。 九、联系方式报名联系:15725426629李老师(微信同号)13395425815张老师(微信同号)13370850779韩老师(微信同号)13361272062刘老师(微信同号)
强基计划——专人专项咨询辅导
7792 免费
%好评 共0课时
强基计划——专人专项咨询辅导,(第一期20个名额已满)第二期即将开始,预报名.......
多元升学规划,报名费现场可退
2989 ¥ 8.80
%好评 共0课时
云平台填写指导!赠送:智能无人系统设计与应用-北京理工大学
5858 ¥ 598.00
%好评 共5课时
海水淡化-西北工业大学
1850 ¥ 598.00
%好评 共1课时
“中学生”生涯规划(官网咨询,名额有限)
22066 免费
%好评 共0课时
2022年厦门大学经济学科优秀中学生线上冬令营招生简章
8558 免费
%好评 共0课时
2022年厦门大学经济学科优秀中学生线上冬令营招生简章为增强优秀初三、高中学子对经济学、金融学、统计学等学科的了解,激发初高中生对经济、金融、财政、统计、国际经济与贸易等学科的兴趣,吸引优秀的中学生报考厦门大学经济学院,现启动“2022年厦门大学经济学科优秀中学生线上冬令营”活动。通过参营活动,高中学子有机会了解学科分支、实际应用、职业展望以及体验高校学习生活,为高考后志愿填报及专业的选择提供很有益的帮助。我们真诚地邀请来自五湖四海的优秀学子相聚线上夏令营,共同感受厦门大学经济学科的魅力! 一、时间本次冬令营将于2022年1月22日至24日举行,共计三天。二、形式本次冬令营全程在线上举办,具体线上参营方式待录取后通知。三、主要内容冬令营主要活动包括经济学科各类专题讲座、经济学实验体验、优秀经济学子分享、经济学各学科教师与中学生的teatime沟通交流、家长沙龙、新高考改革的选科、选专业及高考志愿填报指导讲座、厦门大学历史文化讲座及厦门大学招生讲座等,同时提供全国优秀中学生线上沟通交流的机会。四、申请对象及条件1. 各地优秀中学初三及高中学生;2. 学习成绩优秀;3. 对经济学科有浓厚兴趣;4. 有较好的沟通协调能力;5. 英语水平良好。五、参营费用:六、申请办法1. 报名网址:http://app.soe.xmu.edu.cn/summer/2. 报名截止时间:2022年1月13日中午12:003. 材料准备:1)网上注册2)填写申请表3)上传加盖学校公章的高中成绩单(每学期期中和(或)期末成绩单,最好有排名信息)4)上传获奖证书(如有)5)提交待审核七、营员选拔我院将根据申请者的综合情况,全面考量,综合评估,择优选拔参营营员并根据报名情况滚动录取。参营入选名单最晚将于1月18日前直接通知本人(以Email或短信形式),届时未接到录取通知的同学皆为未入选者,不另行通知。请有意向参加的同学尽早报名。八、联系方式联系电话:0592-2180855、2181098、2188655、2181108电话咨询时间:周一至周五:8:30-12:00,14:30-17:30联系邮箱:econcamp@xmu.edu.cn九、其他事项说明对其他未尽事宜,冬令营组委会保留最终解释权。冬令营将根据学生表现情况评选优秀营员。十、往期冬夏令营介绍自2015年第一届冬令营开始,厦门大学经济学科优秀中学生冬、夏令营已举办六年共十一届活动,迄今为止共吸引到来自全国各地近千所中学的2500多名中学生参加,社会反响良好。2021年厦门大学经济学科优秀中学生冬、夏令营吸引了包括中国人民大学附属中学、陕西西安高新一中、东北师范大学附属中学、华南师范大学附属中学、成都外国语学校、哈尔滨三中、北京四中、湖南长沙市长郡中学、北京师范大学二附中、河南省南阳一中、大庆一中、湖北襄阳四中、长沙市雅礼中学、重庆八中、江苏南通中学、辽宁东北育才中学、内蒙古包头市第九中学、山东东营一中、四川省成都七中、浙江省杭州高级中学、广东深圳中学、郑州外国语学校、北京市第五中学、厦门一中、厦门外国语学校等在内的近2000名优秀高中生报名,最终有400多所学校的近700多名学生入选参营,冬令营、夏令营取得了圆满成功,成为优秀中学学子借鉴、交流、学习的平台。今后,我们每年都会举办冬、夏令营活动,敬请关注厦门大学经济学院网站:http://www.soe.xmu.edu.cn/ ,了解详情: 十一、厦门大学及厦门大学经济学科简介厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办,是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学,也是我国唯一地处经济特区的国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。2017年,厦门大学入选国家公布的A类世界一流大学建设高校名单。近百年来,学校秉承“自强不息,止于至善”的校训,积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的办学特色,成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响的综合性大学。厦大校园依山傍海、风光秀丽,已成为公认的环境最优美的中国大学校园之一。厦大经济学科源于1921年建校伊始的商学部。作为中国大陆重点综合性大学建立的第一所经济学院,30多年来,经济学科发展迅速、特色鲜明,一直是中国大陆最重要的经济学教学与科研基地之一。经济学院渊源于1921年建校初期的商学部,1981年9月15日经教育部批准,原厦门大学经济系升格为厦门大学经济学院,这是中国大陆重点综合性大学建立的第一所经济学院,是厦门大学规模最大的学院,一直有站在中国人立场研究经济的优良传统,现有经济学系、统计系、财政系、金融系、国际经济与贸易系和经济研究所、宏观经济研究中心、中国能源经济研究中心等8个教学科研单位,拥有国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验中心及教育部重点实验室等。开设经济学、统计学、经济统计学、数据科学与大数据技术、金融学、金融工程、保险学、财政学、税收学、国际经济与贸易、国际商务11个本科专业。2005年,在厦大国际化办学战略指引下,创立了厦门大学王亚南经济研究院这一与国际接轨、以提升中国经济学教育与研究的国际竞争力为目标的现代经济学教育和研究机构,经济学科由此进入到了国际化发展的新阶段,学科建设与人才培养出现了新现象与新趋势。2016年,厦门大学邹至庄经济研究中心成立,该中心致力于在新的历史条件下,用国际语言讲中国故事;致力于培养世界一流的经济学家,关注中国经济与政策研究,产出国际一流的原创性成果,成为海峡两岸暨香港、澳门乃至亚洲的经济学国际学术交流中心。邹至庄经济研究中心的设立是厦门大学经济学科发展史上又一个重要的里程碑,将大大推进厦门大学经济学教育与研究的国际化和现代化。至此,厦门大学经济学科正式形成“三位一体”的发展模式。经过近100个春秋的锤炼与洗礼,经济学科已经成为厦门大学最重要的优势学科和支柱学科之一,也是我国经济研究的学术重镇。2007年,厦门大学理论经济学、应用经济学双双获评国家一级学科重点学科。金融学、财政学、统计学、政治经济学、世界经济为国家二级学科重点学科。2017年,厦门大学经济学科的统计学入选国家“双一流”建设学科名单,应用经济学、统计学两个一级学科获评教育部第四轮学科评估A类学科,其中:应用经济学在155所参评高校中并列第4、统计学在120所参评高校中并列第3;理论经济学一级学科获评B+类学科,在90所参评高校中并列第10。2019年11月15日,基本科学指标数据库(简称ESI)最新数据显示,厦门大学经济学与商学进入ESI全球前1%,对厦大经济学科世界一流学科建设目标具有里程碑的意义(注:ESI数据库已成为世界范围内公认用以评价高校、学术机构、国家/地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一)。2020年1月,厦门大学经济学科本科专业:经济学、金融学、财政学、统计学、国际经济与贸易5个专业,获评为国家级一流本科专业建设点。2020年3月,全球高等教育研究机构Quacquarelli Symonds (简称QS)正式发布了2020年QS世界大学学科排名,厦门大学经济学和计量经济学科首次进入全球前150强。2021年6月22日,高等教育评价专业机构软科正式发布的2021“软科中国大学专业排名”中,厦门大学经济学科6个本科专业入选本次评选的A+专业,占厦门大学本次入选A+专业总数的1/3,此外,厦门大学经济学科其余5个专业全部入选A类专业。近年来,经济学科大力实施“质量立院”战略,以稳定规模、提高质量为主线,更新教育观念,以国际化为导向,深化本科教育教学和培养机制改革,提高教学质量,取得显著的成效。 厦门大学经济学院
北京大学2022年“数学英才班”报名通知
1136 免费
%好评 共0课时
依照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《北京大学综合改革方案》,为全面贯彻党的教育方针,进一步推进招生制度改革,探索人才选拔和培养的新模式,北京大学在认真总结长期以来开展自主选拔录取招生的经验基础上,经学校研究并报教育部批准,决定继续开展“数学英才班”招生,欢迎广大“热爱北大、心系天下、人格健全、学业优秀”并在数学领域有突出特长的学生报考我校。一、机构与原则 我校“数学英才班”招生工作在北京大学招生委员会的领导下,由北京大学招生办公室负责具体组织实施。 北京大学2022年“数学英才班”招生工作将本着“公平、公正、公开”的原则,严格程序,择优录取,宁缺毋滥。二、招生对象 热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、身心健康、品学兼优,有志于从事数学研究的普通高中二、三年级在校学生(特别优秀者可适当放宽),且满足以下条件之一者: 1.中国数学奥林匹克竞赛全国决赛一等奖获得者; 2.有数学特长,并在国内外数学专业相关学习实践活动中取得优异成绩者。三、招生专业 北京大学2022年“数学英才班”招收学生录取至“数学类”专业,本科学习期间不得转入其他专业。四、报名办法 符合条件的学生需登录北京大学本科招生网上报名平台(点击进入)进行报名,并按要求提交报名材料。 报名时间:预计2021年11月中旬(具体时间另行通知)。五、选拔程序 1.初审:北京大学本科招生专家委员会将组织专家严格、公正、客观、全面地对学生报名材料进行初步审核评价,初步审核评价结果分为:优秀、通过、不通过三个档次。初步审核评价结果为“优秀”的学生可直接进入面试环节,“通过”的学生获得笔试、面试资格,“不通过”的学生不再参加后续的环节。 2.考核方式:笔试、面试,重点考核学生的综合能力和学习潜力。 3.考核时间:2021年12月(具体以测试通知为准) 4.入选资格认定:北京大学本科招生专家委员会根据考生的初审结果、笔试和面试成绩等考核评价情况,择优认定“数学英才班”入选资格。 5.名单公示:获得我校“数学英才班”入选资格的考生,按教育部相关规定进行公示。六、录取政策 获得入选资格的考生须报名参加所在省份高考(其中非应届毕业年级考生根据北京大学通知到所在省份进行高考补报名),高考成绩须达到当地本科一批次录取控制线,已获得保送资格的学生按保送程序录取。我校将符合录取要求的入选考生名单报生源所在省级招生考试机构备案审批,办理正式录取手续。 注:1.入选资格考生应达到所在省份高中学习毕业的各项基本要求;2.对于合并本科批次的省份,“本科第一批次控制分数线”按相关省级教育行政部门或招生考试机构确定的特殊类型招生相应最低录取控制分数线执行;3.高考改革省份获得入选资格的考生高考成绩要求另行公布。七、重要日程 1.网上报名:预计2021年11月中旬(具体时间另行通知)。 2.考核时间:2021年12月(具体以测试通知为准)。 3.考核结果公布:2021年12月下旬。 4.录取时间:以当地省级招生考试机构安排为准。八、监督与公开机制 1.北京大学“数学英才班”招生工作接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督,考核过程全程录像。北京大学招生监督电话:(010) 62755622(纪委办公室、监察室)。 2.北京大学按照教育部的要求将相关信息进行公示。九、附则 1.考生申请材料应当清晰、真实、完整。申请材料中存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的,按教育部和北京大学相关规定处理。 2.我校“数学英才班”招生报名及考核不收取任何费用。考生因家庭经济原因参加“数学英才班”招生测试存在困难的,可以书面向我校申请资助。 3.“数学英才班”考生由我校单独录取,根据教育部规定,考生无需填报高考志愿,非应届考生不得作为应届毕业生录取到其他高等院校。其余高考各有关环节,须与普通高考考生一样严格遵照有关规定执行。 4.学校考核工作方案可能将视北京市疫情防控情况作出相应调整,届时另行通知。 5.本简章由北京大学招生办公室负责解释。 北京大学招生办公室
南开大学——物理学科寒假营地活动(2022年)
1909 免费
%好评 共0课时
为响应教育部2020年1月17日颁布的《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》,打通高中教育与大学教育的衔接,强化高中教育阶段物理学科学生培养,提升高中学生的物理学科素养,拓宽学科视野,南开大学物理科学学院将于2022年1月举办物理学科寒假营地活动,并面向全国各地优秀高中学子开放。希望通过寒假营地活动的举办促进大学与中学间的交流互动,加深中学生对南开大学物理学科专业的了解,深度体验大学研究式的学习方式,激发对物理学科的学习兴趣,并引导优秀学生立志进入重点高校从事基础物理研究。指导单位:南开大学物理科学学院主办单位:南开大学物理学科高中基础人才培养与教学实践计划执行委员会(下文称:“执委会”)一、招收对象1、物理学科成绩优异或对物理学科具有浓厚兴趣的初三、高一年级,选科为物理学科的高二、高三年级学生。2、重点面向“南开大学物理学科高中基础人才培养教学基地”中学开放;3、少量名额向其他中学及个人开放申请(正在申请“基地校”中学优先);注:参加过各类物理竞赛或THUSSAT学科能力综合测试(TACA)的学生,可将获奖证明或成绩单作为辅助申请材料。二、时间安排1、报名时间:2021年12月2日至2021年12月31日,(请及时查看审核状态并完成报名)2、活动时间:2022年1月24日至2022年1月26日三、报名说明1、1900元/人(含专家授课、学习资料、营员证书等费用),基地校将统一分配邀请码进行报名;2、在网页填写个人信息并缴费。注:提交的报名信息务必真实,如有作假,一经查实,取消报名资格。四、营地形式采用在线平台进行(使用腾讯会议)五、营地内容注:具体课程时间和内容安排可能会有调整,以实际情况为准。六、营地任务及相关证书本着公平、公正、公开的原则,南开大学物理科学学院及执委会将根据营员在本次寒假营地活动的出勤情况颁发营地活动证书;三个实验中任选一个实验并提交实验报告后,根据实验报告提交情况评选学习标兵并颁发证书。对于在寒假营地活动组织过程中积极配合参与的中学及中学老师将颁发优秀组织学校证书和优秀组织教师证书。七、注意事项1、营员须按要求全程参加寒假营地活动,如遇不可抗拒因素无法参加,请及时与执委会联系;2、此次寒假营地活动由执委会负责解释,未尽事宜以执委会相关规定为准。 注:本次体验营活动与本科招生无关。南开大学物理学科高中基础人才培养与教学实践计划执行委员会 2021年12月2日南开大学物理科学学院介绍 南开大学物理学科起源于1919年建校伊始的理学物理门,1922年饶毓泰先生创建物理系,为全国最早建立的物理系之一,树立了理论与实验并重、学科方向交叉融合的发展理念。1938年与北京大学、清华大学相关专业组建成西南联大物理系,培养出杨振宁、李政道、黄昆、张守廉、郭永怀、邓稼先、朱光亚等一大批杰出人材。解放后,在沈寿春、胡刚复等的带领下,在已有基础上,建立了包括光学、理论物理、凝聚态物理等学科方向更为完善的学科体系。1998年物理科学学院成立,2003年泰达应用物理学院成立。在光学仪器、光信息处理、原子核物理、高能物理、固体光谱、晶体物理等方面做出了有重要影响的工作,曾生长出我国第一颗单晶硅,发现高掺镁铌酸锂晶体的抗光损伤性能,高掺镁铌酸锂晶体被国际上誉为“中国之星”,光折变新效应、机理与器件的研究获得国家自然科学奖二等奖。通过百年的不懈努力,在“211工程”和“985工程”等的支持下,已发展成为具有国际影响的物理教学与研究基地。 学院拥有物理学一级学科博士学位授予权和一级学科博士后流动站,弱光非线性光子学教育部重点实验室和信息光子材料与技术天津市重点实验室,科技部光学与光子学国际科技合作基地,弱光非线性光子学科学与技术高等学校学科创新引智基地(“111”引智基地)。光学学科为国家级重点学科,物理学科为天津市一级重点学科。学院拥有“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”(物理学人才培养基地),物理学拔尖学生培养基地(拔尖计划2.0),国家级基础物理实验教学示范中心,一流本科专业建设点,基础学科招生改革试点(强基计划)。全国第四轮学科评估A-。学院师资力量雄厚,现有专任教师96人,其中中科院院士1人,国家杰出青年基金获得者7人、国家“四青”人才6人,国家“百千万人才工程”入选者2人;跨/新世纪优秀人才支持计划获得者19人;天津市杰出青年基金获得者3人,天津市级教学名师3人。长江学者创新团队1个,国家教学团队1个,天津市级教学团队3个。4门课程入选国家级精品课、国家级精品视频公开课、国家级一流课程,3次获得国家级教学成果二等奖,入选教育部首批“三全育人”综合改革试点院(系)。 学院设有物理学、应用物理学和光电信息科学与工程三个本科专业,这三个专业全部入选国家级一流本科专业建设点。学院秉承“理论知识与实践能力并进,基本技能与创新素养并蓄,知识传授与自主学习并举,个人探索与团队合作并重”的培养理念,为使学生具有科学精神和职业素养,服务国家和社会意识,国际化和前瞻性视野而努力。大类招生使学生的知识面更宽,物理基础知识和基本技能的掌握程度更为牢固。实验课程、科研培训等使学生理论与实际相结合,为学以致用积累经验。物理学术竞赛、本科创新等使学生在提升个人能力的同时,不断提升团队合作能力、交流沟通能力和领导能力。学业导师、师生交流等制度保证学生与老师之间的沟通顺畅,学生获得教师更多的指导,教师可以因材施教。通过四年的培养,使学生能够成为国家需要的优秀理科人才。 学院为每位新生配有学业导师,每位学业导师负责3-4名新生,引导学生完成从中学到大学的过渡,指导学生做好学业规划,使学生顺利完成大学学业。学院注重第二课堂的开展,如学生自主组织的“今日物理”系列讲座、物理学术竞赛(NKPT)、本科创新科研训练、海内外科研实习等,学生有机会参加中国大学生物理学术竞赛(CUPT)、台湾地区大专生物理辩论高峰会(TCPT)、国际物理学家锦标赛(IPT)、美国物理年会、境内外短期访学以及国内外的科研实习和学术会议等。学院注重物理教学改革,自主设计建成了大陆首家TEAL南开公能教室,强调师生互动和同伴交流的讨论式教学。学生将系统学习高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理、计算物理、基础物理实验、近代物理实验等基础课程及各模块专业课程。讲座教授介绍 南开大学物理科学学院 刘玉斌教授 刘玉斌,南开大学物理科学学院现代物理系主任,教授,博士生导师。天津市教学名师,师德先进个人。国家级线下一流课程《理论力学》负责人,国家级一流本科专业建设点(南开大学物理学专业)负责人。教育部高等学校教学指导委员会物理学类专业教学指导委员会委员,华北地区工作组主任委员,教育部义务教育课程标准修订专家组成员。中国物理学会物理教学委员会副主任,全国中学生物理竞赛委员会常委。中国物理学会高能物理分会常委。国家自然科学基金委理论物理专款学术领导小组委员。全国高校理论力学研究会理事长,物理类力学研究会副理事长。天津市政府教育督导委员会督学。科研方向为理论物理,主要研究领域为强相互作用性质的格点量子色动力学。承担国家自然科学基金多项,在《Physical Review Letters》《Physical Review》(D)《Nuclear Physics》(B)《Journal of High Energy Physics》等期刊上发表科研论文60余篇。 南开大学物理科学学院 缪炎刚教授 毕业于兰州大学物理学系理论物理专业,获理学学士、理学硕士、理学博士学位(1992年),并担任助教、讲师;获得博士学位后,到中国科学技术大学近代物理学系做博士后,出站时取得副教授任职资格(1994年);然后受聘在厦门大学物理学系任副教授、教授(1998年);2004年起任南开大学物理学院教授、博士生导师。此外,1995-1997年在荷兰Amsterdam大学理论物理研究所任访问学者;1999年-2001年在德国Kaiserslautern大学物理系以洪堡学者身份任客座教授;2002年-2004年在大阪大学学术访问。研究领域主要在量子场论、非对易几何、PT对称量子力学、量子引力和黑洞物理等,发表相关研究论文九十余篇并主持九项国家自然科学基金和教育部博士点基金项目。 南开大学物理科学学院 付学文教授 付学文,南开大学物理科学学院教授,博士生导师,南开大学超快电子显微镜实验室负责人,国家“四青”人才,南开大学“百青”人才,获天津市杰出青年基金获资助,担任国家重点研发计划青年项目首席科学家。2014年获北京大学凝聚态物理博士学位(导师:俞大鹏院士),曾荣获北京市优秀博士毕业生、北京大学优秀博士毕业生和优秀博士论文奖。先后在美国加州理工学院(诺贝尔奖得主Ahmed Zewail教授研究组)和美国布鲁克海文国家实验室(Yimei Zhu教授研究组)任博士后、助理研究员之职。2019年入职南开大学物理科学学院担任教授、博士生导师,牵头建立了南开大学超快电子显微镜实验室。2021年获得强国青年科学家提名和南开大学青年五四奖章。 长期从事超快电子显微镜、超快阴极荧光等超高时空分辨电子成像与探测技术开发及其在低维量子功能材料的结构、载流子及自旋等动力学中的应用研究。率先在国际上发展了原位液相4D超快电子显微镜技术和超快洛伦兹电子显微镜技术,揭示了一系列液相中纳米粒子的飞秒光诱导超快动力学行为和拓扑纳米磁涡旋的飞秒光诱导磁化动力学行为;发展了双色光子诱导的近场光学超快电子显微镜技术,将4D超快电子显微镜的时间分辨率提升了一个数量级,实现了国际上4D超快电子显微镜最高的组合时空分辨率;作为骨干研制了世界首台基于射频脉冲电子发生器、无需飞秒激光的4D超快电子显微镜,并开发了相应的射频泵浦技术,实现了对微电子器件中高频电磁波的传波动力学成像。近年来在Science、Science Advances、Nature Communications、Advanced Materials、PNAS、ACS Nano、Nano Letters等知名国际期刊发表研究论文40余篇,获授权发明专利1项。研究成果多次被 Science、Phys.org、Physicsword、Nanotechweb、Advances in Engineering等科学媒体选为研究亮点进行报道。
中国人民大学2022年寒假冬令营报名通知
4716 免费
%好评 共0课时
中国人民大学2022年寒假冬令营报名通知
“地球小博士”全国地理科普知识大赛
962 免费
%好评 共0课时
中国地理学会关于举办第十五届“地球小博士”全国地理科普知识大赛的通知 各有关单位: 根据教育部办公厅印发《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》的通知(教基厅〔2018〕9号)要求,经我会申请,2021年度(第十五届)“地球小博士”全国地理科普知识大赛获得教育部批准,列入 2021—2022年度面向中学生开展的全国性竞赛活动目录。经研究,中国地理学会决定以“地理科学与美丽中国建设”为主题,在全国高中生中开展第十五届“地球小博士”全国地理科普知识大赛活动。现将有关事宜通知如下: 一、竞赛主题:地理科学与美丽中国建设。 二、竞赛时间:2021年10月—2022年5月。 三、参赛群体:全国高中在校学生。 四、大赛网站:www.geodoctor.cn。 五、组织办法 大赛设立组织委员会和专家委员会,负责大赛的组织和评审工作;组委会下设办公室,负责具体联络和组织工作。参赛学校和个人需通过网上报名和在线随机答题办法进行比赛。本大赛为公益性赛事,不收取任何费用。 六、报名办法 1、学校参赛 (1)参赛学校在大赛官网在线提交《参赛学校注册表》及公函,参赛学校应为公办或民办高级中学,组织参赛人数应不少于20人; (2)初审通过后,指导老师向大赛组委会邮箱发送参赛学生信息表; (3)组委会通知参赛学校竞赛时间,参赛学校指导教师组织学生在规定竞赛时间段内进行网上答题。 2、个人参赛 (1)个人参赛者在大赛官网在线填写《个人考试注册表》,参赛个人应为在校高中学生; (2)初审通过后,组委会以短信形式通知个人竞赛时间,参赛者应在规定竞赛时间段内进行网上答题。 七、奖励办法 本大赛设集体奖和个人奖项。个人奖分为一等奖、二等奖、三等奖,其中地球小博士100人,在一等奖学生中产生。中国地理学会“地球小博士”全国地理科普知识大赛实施细则见附件。 七、联系方式 联 系 人:任爱君 电子信箱:13121638995@163.com 联系电话:010-83896296、18511961425 监督电话:010-64889598(中国地理学会秘书处) 中国地理学会 2021年10月12日 附件:中国地理学会地球小博士全国地理科普知识大赛实施细则 一、参赛流程1、学校参赛(1)参赛学校在大赛官网在线提交《参赛学校注册表》及公函,等待初审;参赛学校应为公办或民办高级中学,组织参赛人数应不少于20人;(2)初审通过后,指导老师向大赛组委会邮箱发送参赛学生信息统计表;(3)组委会通知参赛学校的竞赛时间,参赛学校指导教师组织学生在规定竞赛时间段内进行网上答题。(4)组委会办公室审核考试结果; (5)组委会核定获奖名单后报学会秘书处备案并统一发布。2、个人参赛(1)个人参赛者在大赛官网在线填写《个人考试注册表》等待初审;参赛个人应为在校高中学生;(2)初审通过后,组委会以短信形式通知个人竞赛时间,参赛者应在规定竞赛时间段内进行网上答题。(3)以个人名义参赛的学生正式考试时间为2022年4月;(4)组委会办公室审核考试结果;(5)组委会核定获奖名单后报学会秘书处备案并统一发布。二、竞赛办法竞赛采取网上答题形式进行。由专家委员会负责命题,参赛学生注册登录、随机抽题、限时答题、提交出分、即时排序。将依此确定获奖结果。三、奖励办法1、大赛设个人奖和集体奖。个人奖分为一等奖、二等奖、三等奖,总获奖比例不超过20%,其中地球小博士100人,在一等奖学生中产生。对于整体成绩优秀的参赛学校颁发集体奖,颁发电子证书。2、大赛设科普教育先进校长及优秀科技辅导员奖。对在大赛中组织工作出色的学校领导授予科普教育先进校长称号;对竞赛成绩突出的学校的指导教师颁发优秀科技辅导员奖,颁发电子证书。3、大赛设优秀组织奖。对在大赛组织中表现出色、竞赛成绩突出的学校(单位)颁发优秀组织奖。颁发电子证书。4、获奖名单将统一在中国地理学会官网上发布。5、2022年适时举行本届大赛颁奖大会(具体时间、地点、参会人员等另行通知)。四、大赛委托北京地科文化传播有限公司具体实施。五、本实施细则由中国地理学会负责解释官网地址:http://www.geodoctor.cn/sy
2022生物联赛通知出炉,5月1日开赛
672 免费
%好评 共0课时
全国中学生生物联赛通知公布,将于2022年5月8日上午10:00-12:00举行,以下为原文通知。
奥林匹克英语大赛
1237 免费
%好评 共0课时
报名成功后请等待指导老师与您联系!
全国青少年人工智能创新挑战赛
643 免费
%好评 共0课时
为深入贯彻落实习近平总书记关于科技创新的重要论述。特别是习近平总书记在两院院士大会.上提出“当科学家是无数中国孩子的梦想,我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊向往的职业,给孩子们的梦想插上科技的翅膀,让未来祖国的科技天地群英荟萃,让未来科学的浩瀚星空群星闪耀。“在科学家座谈会上强调好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。“等重要指示精神, 着眼于培养具有创新创造意识的时代新人,根据教育部办公厅《关于公布2020-2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》和《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》精神,中国少年儿童发展服务中心、中国青少年宫协会决定本着真正正服务青少年健康成长和公平、公正、公开的原则举办第四届全国青少年人工智能创新挑战赛。面向对象:小学、初中、高中、中专、职高学生官网地址https://xm-ol.com/landing/ai更多竞赛信息,请关注官方网站
全国中小学信息技术创新与实践大赛
531 免费
%好评 共0课时
“全国中小学信息技术创新与实践大赛”是一项运用信息技术,培养广大师生的创新精神和实践能力,面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台,简称NOC大赛(NOC为Novelty, Originality, Creativity的缩写)。NOC大赛自2002年在北京人民大会堂启动以来,每年举办一届,十余年来,始终坚决贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律和青少年成长规律,注重全面提升学生信息素养,体现发展素质教育要求,受到广大师生的欢迎和积极参与。2002年NOC大赛在人民大会堂启动普及性和提高性并存是NOC大赛的特色。大赛倡导“重在参与”精神,对于参与的师生不设置高门槛。通过大赛的开展,发现和培养了一批具有科技创新意识和实践能力的优秀人才,也涌现出一大批富有个性创意和自主创新的高水平作品。为推动自主创新在中小学的开展,根据《国家科学技术奖励条例》,2007年,国家科学技术奖励工作办公室设立了“恩欧希教育信息化发明创新奖”(“恩欧希”根据“NOC”的中文发音而来),奖励通过NOC选拔的青少年学生完成的具有创新意义和一定科技含量的符合全国规范的科技作品,以及相关的科技与教育工作者。2007年“恩欧希教育信息化发明创新奖”设立2012年7月,NOC十周年庆典在北京隆重举行,第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲,中国发明协会理事长、科技部原部长朱丽兰,教育部副部长杜占元等领导同志出席庆典,对NOC给予充分肯定。并对下一步开展提出明确要求。 顾秀莲、朱丽兰、杜占元出席NOC十周年庆典2017年7月,NOC十五周年庆典在青岛举行,教育部副部长杜占元参观了NOC展区,对大赛近年来的发展给予肯定。杜占元参观NOC十五周年主题展目前,全国各地区均组织选手参加NOC大赛。同时,NOC大赛也推动了海峡两岸及港澳的信息技术教育交流,并引起了海外华人的重视。李光耀先生在新加坡组委会成立时特别发来贺词:“教育有利器,创新无边际”。 新加坡李光耀先生为NOC大赛致贺官网地址http://s.noc.net.cn/Home/Index更多竟赛信息,请关注官方网站
世界机器人大会青少年电子信息智能创新大赛
994 免费
%好评 共0课时
世界机器人大赛自2015年起已成功举办了6届,共吸引了全球20余个国家15万余名选手参赛,被各大主流媒体广泛赞誉为机器人界的“奥林匹克”,是目前国内外影响广泛的机器人领域官方专业赛事。通过多年的积淀成长,大赛已形成了以选拔赛(WRCT)、总决赛(WRCF)、锦标赛(WRCC)构成的全新赛制,并围绕科研类、技能类、科普类三大竞赛方向,设共融机器人挑战赛、BCI脑控机器人大赛、机器人应用大赛、青少年机器人设计大赛共四大赛事。科研类“共融机器人挑战赛和“BCI脑控机器人大赛将通过竞赛活动集中展示机器人在智能制造、助残康复、特种救援等领域的顶尖创新成果,并围绕年度热点技术增加专项竞赛任务,旨在推动全球机器人技术领域核心技术攻关;技能类机器人应用大赛"将聚焦产业发展与人才培养,比拼选手机器人的操作技能和机器人的工业设计能力,旨在推动机器人领域技能技术型人才的培养;科普类“青少年机器人设计大赛"将不断选拔优质赛项,通过竞赛激发青少年选手的研究创新精神,培养选手的团队协作、策略分工、动手实践等综合能力,旨为广大参赛青少年提供一个国际化创新示平台。同时,大赛同期还将举办学术会议、创新成果展示、人才服务等多场特色活动。世界机器人大赛将不断发挥自身平台优势,为参与者提供一个汇聚创新资源、产业资源、市场资源、资本资源、人才资源的全球化开放合作平台,激发机器人行业的科技研发潜力,成为推动全球创新型、应用型、技能型人才培养的重要力量。官网地址http://www.worldrobotconference.com/cn/about/52.html更多竞赛信息,请关注官方网站
技术支持©山东佳佳慧教育科技有限公司
网站备案:鲁ICP备20014635号-2